Memória da aula do dia 15/03

As Vanguardas Européias - E o novo se instala!


A aula de hoje foi ótima! Estudamos o Cubismo, o Dadaísmo, o Futurismo e outros movimentos importantes. A aula foi muito proveitosa, pois ficamos sabendo as diferenças entre cada um.
Também ficamos sabendo o que significa a palavra "Vanguarda", que é uma parcela de intelectuais que exerce um papel pioneiro, ou seja, que está bem à frente do seu tempo.

Texto produzido pelo aluno Daivson

(Trabalho realizado na aula de
Inglês com a professora Dilma.
Tudo a ver com o conteúdo
estudado em Literatura)


Construímos, a partir de palavras recortadas de jornais, poemas cubistas; palavras recortadas e coladas aleatoriamente, sem nexo, sem lógica, característica da literatura cubista.

Memória da aula do dia 10/03

A Construção do Moderno - Pré-Modernismo

Hoje, a professora deu uma aula sobre as Vanguardas. Ela trouxe para a sala de aula algumas telas, obras de pintores famosos, uma poesia e uma música.
Ela queria nos mostrar através daquelas telas, o que significava mesmo o novo assunto que estávamos iniciando.
Depois que desvendamos todas as telas, a professora colocou uma música bem legal, de Seu Jorge. Foi aí que comparamos o ritmo das músicas, porque antes da música de Seu Jorge, ela colocou outra música: Rosa.
Por fim, a professora falou um pouco sobre o Cubismo.

Texto escrito pela aluna Renata Milena.

Memória da aula do dia 08/03

Preparando uma entrevista/ Dia Internacional da Mulher

A professora trouxe uma mensagem relacionada ao dia 08/03, depois pediu que, em dupla, fizéssemos a correção das perguntas para a entrevista simulada com a Ministra da Casa Civil, Dilma Roussef.
Logo depois, passou um vídeo sobre a violência contra a mulher e nós observamos o quanto a mulher é importante na sociedade hoje e o valor que ela tem.

Texto escrito pela aluna Marta Cristina

Memória da aula do dia 03/03

O Gênero Textual: Entrevista Televisiva

Hoje, a professora nos levou mais uma vez para a biblioteca. Chegando lá, mostrou como ficou o nosso blog e vimos como ficou bonito e organizado.
Depois, fizemos uma anotação sobre o gênero textual oral: ENTREVISTA TELEVISIVA, e vimos como é importante prestarmos atenção nos programas de televisão que trabalham com entrevistas.
Também assistimos a duas entrevistas: uma do programa de Ana Maria Braga e outra, do programa do Jô Soares, com a atriz Cláudia Raia.
Percebemos que Jô gosta muito de "apimentar" suas entrevistas.

Texto escrito pelas alunas Jaqueline e Marta Cristina

Memória da aula do dia 24/02

Gênero Textual Oral - Entrevista Televisiva

Na aula de hoje, a professora nos levou para a biblioteca e falou sobre osgêneros textuais orais e escritos e sobre a linguagemverbal e não-verbal.
Depois ela nos entregou um texto com o seguinte título: "A Linguagem dos Meios de Comunicação" e propôs que, aquelas palavras que não entendêssemos, procurássemos no dicionário, para que a turma tivesse um maior entendimento do texto.

Texto escrito pelo aluno Samuel.

Nosso 1º momento de aula

1º dia de aula! Revimos nossos colegas, conhecemos os novos e a nova professora de Português.

Nosso primeiro dia de aula com a professora Maria José de Barros (Zui) foi muito interessante.

Ela fez com que a gente se conhecesse de uma maneira bem legal.

Nos mostrou o sentido de nossas vidas: nossos sonhos.

Um sonho diferente que nos leva a uma grande vitória na vida. Mas vimos que não basta sonhar e ficar parado, esperando que aconteça. Temos que acreditar, correr atrás do que sonhamos para conseguir alcançar. É preciso batalhar e enfrentar as fases difíceis que surgirem. Aprendemos também que nunca devemos desistir. Não importa a idade. O que importa é acreditar que somos capazes de realizá-lo. Chegamos à conclusão de que nosso sonho não acaba quando acordamos e sim, quando desistimos de sonhar.

A partir de uma dinâmica, a professora fez a gente refletir sobre várias lições de vida.
Nos fez interagir e refletir através das seguintes frases:

Eu mereço! Eu vou conseguir! Eu posso! Eu quero! Eu sonho!

Mostrou o exemplo de Rosa, uma senhora de 87 anos que ingressou na faculdade. Quantas pessoas jovens estão por aí, sem fazer nada, entrando no mundo do crime, ao invés de buscar algo mais produtivo para a sua vida. Parece que ninguém veio para este mundo por acaso; cada um veio com um objetivo de vida. Basta descobrir qual é, e correr atrás.

Assim, nós paramos para pensar em nosso futuro e expressamos nossas metas de vida. Com isto, muitas opiniões foram geradas e toda a turma compartilhou seus sonhos.

Qual é a importância de uma escolha na vida? Cada um pode escolher um caminho, que pode ser longo e cansativo, mas que no final a recompensa é enorme. E este caminho é o da educação. Interagir, ter força de vontade de aprender, querer crescer na vida. Nunca devemos deixar que o medo de errar no impeça de jogar.

Ela também teve a idéia de criar um espaço de leitura na sala, onde a cada semana, ela coloca notícias de jornal para que nós, alunos, fiquemos por dentro do mundo. Depois, ela vai fazer um exercício pra ver se a gente está acompanhando as notícias.

Nas duas aulas seguintes, ela relembrou alguns assuntos que a gente aprendeu no 2º ano, fazendo uma cruzadinha bem legal sobre literatura, mais especificamente sobre o Romantismo.

Texto produzido coletivamente pelos alunos e alunas: Samuel Santos, Renata milena, Fernando José, Maria José, José Cristiano, Bruna Suene, Micaella Stéfane e Josefa Janaína.